Med 7. in 9. oktobrom 2026 smo se partnerji projekta CYBERKID iz Slovenije in Srbije srečali na študijskem obisku v Kragujevcu. Obisk je bil namenjen izmenjavi izkušenj, pripravi prihodnjih projektnih aktivnosti in razpravi o tem, kako otrokom zagotoviti varnejše in bolj vključujoče digitalno okolje. Poseben poudarek smo namenili medvrstniškemu spletnemu nasilju ter sodelovanju med družinami, šolami in institucijami, ki otrokom zagotavljajo pomoč in podporo.

Med 7. in 9. oktobrom 2026 smo se partnerji projekta CYBERKID iz Slovenije in Srbije srečali na študijskem obisku v Kragujevcu. Obisk je bil namenjen izmenjavi izkušenj, pripravi prihodnjih projektnih aktivnosti in razpravi o tem, kako otrokom zagotoviti varnejše in bolj vključujoče digitalno okolje. Poseben poudarek smo namenili medvrstniškemu spletnemu nasilju ter sodelovanju med družinami, šolami in institucijami, ki otrokom zagotavljajo pomoč in podporo.

Gostitelji so v okviru obiska organizirali strokovno okroglo mizo, na kateri so sodelovali predstavniki Zdravstvenega doma Kragujevac, Centra za socialno delo Kragujevac, policije, Instituta za javno zdravje Kragujevac, Rdečega križa ter srbskega ministrstva za izobraževanje oziroma Šolske uprave Kragujevac (Školska uprava Kragujevac). Srečanje je omogočilo povezovanje različnih strokovnih pogledov in pogovor o izzivih, s katerimi se institucije srečujejo pri preprečevanju in obravnavi spletnega nasilja med otroki. Razprava je zajela različne oblike nasilja v digitalnem okolju, od žaljivih komentarjev in širjenja govoric do izključevanja iz spletnih skupin ter deljenja fotografij brez soglasja. Sodelujoči so izpostavili, da je pomembno prepoznati tudi ravnanja, ki jih otroci ali odrasli hitro odpravijo kot šalo, čeprav lahko pri posamezniku povzročijo stisko. Veliko pozornosti je bilo namenjene vprašanju, kako ustvariti okolje, v katerem bodo otroci o svojih izkušnjah spregovorili in pravočasno poiskali pomoč. Predstavniki zdravstva in javnega zdravja so poudarili pomen prepoznavanja otrokovih stisk ter dostopne strokovne podpore. 

Izmenjava izkušenj je dodatno potrdila osrednjo idejo projekta CYBERKID: pri učenju o digitalnem okolju lahko otroci prevzamejo vlogo učiteljev, odrasli pa vlogo učencev. Otroci nam lahko približajo spletne prostore, v katerih preživljajo čas, pojasnijo načine sporazumevanja z vrstniki ter predstavijo, kako sami doživljajo spletne odnose in pritiske. Takšna izmenjava odraslim omogoča, da svoje razumevanje digitalnega odraščanja gradimo tudi na izkušnjah otrok in jim damo prostor pri oblikovanju rešitev.

Na partnerskem delu srečanja smo obravnavali dosedanje raziskovalne ugotovitve, ki kažejo, da spretnost otrok pri uporabi digitalnih naprav še ne pomeni nujno tudi razvite kritične presoje spletnih vsebin in tveganj. Pregledali smo pripravo zbirke gradiv za izvajalce aktivnosti ter načrtovali njeno pilotno preverjanje z otroki in pedagoškimi delavci v Sloveniji in Srbiji.

Pomemben del načrtovanih aktivnosti otrokom omogoča dejavno vlogo pri oblikovanju rešitev in izmenjavi znanja. Partnerji smo zato usklajevali priprave na ustvarjalno tekmovanje CYBERKID Olympics, hekatone, delavnice, ki jih bodo vodili otroci, ter dogodke, na katerih bodo otroci odraslim približali svoje digitalne izkušnje. Obravnavali smo tudi razvoj interaktivnega spletnega okolja CYBERKID Multiverse in načrt njegovega preizkušanja. Program obiska sta dopolnila novinarska konferenca s predstavitvijo projekta in obisk Zdravstvenega doma Kragujevac.

Študijski obisk je povezal pripravo konkretnih projektnih aktivnosti z izkušnjami strokovnjakov iz lokalnega okolja. Skupno sporočilo srečanja je bilo, da varnejše digitalno odraščanje zahteva dostopno podporo, sodelovanje med institucijami in vključevanje otrok v odločitve, ki zadevajo njihovo spletno življenje.

Projekt CYBERKID sofinancira Evropska unija v okviru programa Državljani, enakost, pravice in vrednote (CERV). Vsebina prispevka izraža stališča in mnenja avtorjev ter ne predstavlja nujno stališč Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Evropska unija in EACEA za vsebino ne prevzemata odgovornosti.

Foto: Zavod Infohub/Ipes
VIR: Zavod Infohub